CITAS DE BLOGS

CITAS DE BLOGS

SR.  Alfredo Pérez Guerrero:

Muchas de las cosas que están en su ensayo para mí son ciertas, el poder entrar a la universidad hoy en día es mucho más difícil que antes, por lo tanto poder estar en un aula de clases de una universidad es un privilegio “nosotros vamos a decidir que queremos ser,  hacer, sentir o pensar” (DOIN: 2010, 2h14min10s), mis decisiones las voy a tomar yo, no un  estándar que quieren implementar, ni mucho menos una maquina va a decidir cómo me defenderé en el futuro.

 Por todo esto estoy feliz de poder estudiar,  formarme en lo que a mí me gusta, pero también estoy asustado, como usted dijo en su ensayo ahora mis emociones están en conflicto, siento miedo, felicidad, nerviosismo etc.  “Los estudiantes somos un mundo lleno de curiosidades, inquietudes y en ocasiones dudas” (CALVOPIÑA: 2015), en resumen somos jóvenes.  Tenemos las suficientes ganas, fuerzas y sueños para construir nuestra propia historia.  

 Ante mí tengo una gran oportunidad que no pienso desaprovechar,  para mí las cosas no se dieron como yo quería, pero no siempre las cosas se dan como uno las espera y  no por eso significa que no sean buenas para mí, de alguna u otra forma pienso recorrer todo  el camino que la universidad me pone por delante, ahora mismo no sé como lo haré pero mi futuro lo veo.  Estaré muchos años en la universidad, “serán años decisivos, los más luminosos, los mas henchidos de savias y promesas” (PÉREZ; 1965, pág18)

 Yo como muchos otros vine a la universidad con sueños de grandeza, con ganas de comenzar a escribir mi propia historia, “años en que pueda adquirir inmensas  riquezas para guardarlas en el alma” (PÉREZ; 1965, pág18), estoy consciente de que este camino que he elegido no  va a ser fácil, desde el  principio he empezado a afrontar varios desafíos, una nueva ciudad, nuevas responsabilidades, son problemas que ya he afrontado y que poco a poco estoy superando cada uno de ellos.

La vida en la universidad para los que viven solos es la perfecta ocasión para aprender  “a luchar por nuestras metas y anhelos” (LEÓN: 2015), en esta etapa de la vida en la que por fin abandonamos en nido empezamos a comprender el verdadero significado de una vida de esfuerzos para poder sobresalir hoy en día en un mundo en el que la competencia se presenta sin compasión a cada momento.

El verdadero reto que nos pone la universidad no es el de aprobar todo para poder conseguir un título, es reto que nos pone es el de consolidar una idea que nos va a ayudar a desenvolvernos el resto de nuestras vidas, porque “podemos vivir sin saber logaritmos, pero no podemos vivir sin saber relacionarnos con otras personas” (DOIN: 2010, t:0h30min51s) y esa es la idea sobre que ayuda a que una sociedad se desarrolle.

Estoy creciendo mental y espiritualmente “la adolescencia fue como la aurora del espíritu y la juventud es el sol del mañana” (PÉREZ; 1965, pág11). Pero todavía me falta mucho por aprender, tengo que crecer como persona antes que nada, no quiero dejar que la arrogancia se apodere de mi una vez consiga mi título.  Al aumentar nuestro conocimiento científico también debemos ir aumentando nuestros valores, el aprender a buscar un buen común antes que un buen propio

La educación en la universidad debe cambiar, toda nuestra vida hemos estado viviendo en una sociedad en las cuales “las escuelas y colegios de América latina no son más que espacios de tedio y aburrimiento” (DOIN: 2010, t: 0h06min40s).  Lo que debería hacer el sistema de educación es buscar un modo en el que la educación pase de ser algo teórico a algo práctico y dinámico, porque a mi parecer se aprende mucho mas al experimentar, al realizar, al comprobar y al fallar demostrando algo que está escrito, en vez de solo explicarlo con un  montón de frases escritas  en una pizarra de clase.

Para esto, para todo esto que, como ves, rebosa el simple aprendizaje de una profesión útil para triunfar o tener éxito en la vida, se requieren elevadas virtudes de inteligencia, de rectitud moral, de abnegación, de nobleza.  La inteligencia, por sí sola, quizá pueda servirte para conocer la ciencia, la utilería de la ciencia; pero, la inteligencia no es nada, si no está acompañada por las otras virtudes (PÉREZ; 1965, pág11).

Mi futuro es ser doctor, eso lo tengo decidido y aunque muchos han tratado de desalentarme, de hacerme cambiar de idea  este es mi   sueño el cual  he tenido desde pequeño y  he ido alimentando a diario, para mí ese es mi futuro, ese es mi sueño, es mi meta por realizar.  Sin embargo para mí la idea de que “es la misión del médico es para aliviar dolores y mantener la vida” (PÉREZ; 1965, pág14) no es a mí modo de ver no es correcta, para mí esto no es solo lo que un doctor debe  hacer, él primero debe de comprender el estado emocional del paciente para después poder curar sus dolencias físicas.

Nosotros somos “jóvenes con ganas de vivir, trabajar, servir y ayudar a las personas necesitadas” (BARRIONUEVO: 2015), todos hemos escogido vivir esta carrera porque tenemos la ilusión de ayudar, de comprender a las personas, de enfrentarnos a la muerte con las armas de nuestro conocimiento   por que como doctores no vamos a tratar enfermedades, vamos a tratar a seres humanos.

Soy parte del ejército que va a luchar contra la ignorancia día a día, y en esta universidad me estoy entrenando, estoy consiguiendo mis armas para poder derrotar todos los problemas que me traiga la vida.  La batalla que se acerca va a ser dura, la vida  de por sí lo es, pero no le tengo miedo con lo que estoy aprendiendo en la universidad estoy más que seguro que sabré desenvolverme, “hay un mundo que espera ser descubierto” (PÉREZ; 1965, pág19) se que habrá etapas de la vida en las que las cosas me resulten muy difíciles, pero también habrá etapas en las que disfrute de mucha felicidad, lo cual a me hace pensar en que sin los momentos difíciles no llegarían a significar nada o significarían muy poco.

Para poder lograr eso hay que echar por suelo una idea que la parte oscura de la educación nos enseño desde los primeros años de escuela la cual es que hay buenos y malos estudiantes y la verdad es que “no es el estudiante el que fracasa, es el sistema el que está mal planteado” (DOIN:2010,t: 0h06min08s), y al no estar bien planteado los alumnos no pueden responder bien a ese sistema.

El país necesita persona que sean capaces de ser  “precursores de un nuevo amanecer social, o de cambiar una idea arraigada e inútil en la educación” (CEVALLOS: 2015), el sistema de educación que ahora poseemos no sirve, lo único que hace es que a las personas se les quite la ilusión de aprender, de ser capaces de elegir, de estudiar lo que realmente les apasiona y con lo que las personas quieren ganarse la vida.

No se puede enseñar de una forma escrita por que “el conocimiento está cambiando permanentemente” (DOIN: 2010, t: 0h08min27s), de manera que lo que ahora está escrito dentro de poco tiempo probablemente incluso mañana mismo pueda cambiar y de esa manera solo se aprende un concepto no una forma para poder realizar las cosas, lo cual nos beneficiaria mucho más.

A lo largo de la vida “adoptamos y creamos una gran cantidad de objetivos y experiencias que probablemente no sean las nuestras si no las del mundo que  nos rodea” (DOIN: 2010, t: 2h07min10s),  pero para poder escoger una carrera universitaria eso tiene que desaparecer de una vez por todas, esta decisión es muy importante para uno como persona hay que pensar bien para no terminar con una profesión que solo nos trae dinero y no una satisfacción personal. 

El reto más difícil que debemos de enfrentar es de “luchar contra paradigmas rígidos que muchas veces van a ser difíciles de romper” (AREQUIPA: 2015) por que la sociedad así lo ha impuesto a  lo largo de los tiempos, todo esto porque las personas no son capaces de enfrentarse a ellas.  Si nosotros no somos capaces de decir hasta aquí es suficiente no vamos a llegar a construir una sociedad en la que todos vivamos en paz.

FUENTES DE INFORMACIÓN

AREQUIPA, Diana, (2015), “Respuesta a la carta 3”, [En línea], Disponible en: http://dianaica2015.blogspot.com/

BARRIONUEVO, Bryan, (2015), “Carta a los estudiantes novatos”, [En línea], Disponible en: http://bryanabs.blogspot.com/2015/06/unidad-de-nivelacion-y-admision-espoch.html

CALVOPIÑA, Nicole, (2015), “Tercera carta”,  [En línea], Disponible en: http://introduccionacademicanicole.blogspot.com/

CEVALLOS, David, (2015), “La educación prohibida (citas)”, [En línea], Disponible en: http://cevallosdavid22.blogspot.com/

DOIN, Germán, (2010), “La educación prohibida”, [video], Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc

LEÓN, Magdalena, (2015),  “La educación prohibida”, [En línea], Disponible en: http://magdalenleonmc.blogspot.com/

PÉREZ, Alfredo, “La universidad y la patria”, Editorial universitaria, Ecuador, 1965.